主动权再也不是掌握在另外一个苗静月手中了。
帝韶笑容意味深长,吓得球球到了嘴边的问题全部咽了下去,一个字都不敢说。
帝韶在堆着一大堆书的书桌上翻找着东西。
几分钟后,帝韶从一堆书本中的夹缝中,抽出一个笔记本。
笔记本打开第一页,就是课程表。
课程表上清楚的记录着每周上什么课。
帝韶芊芊玉指在课程表上滑动着,指尖最终在周三停下,从第一节课一路下滑到第三节课。
第三节课上赫然写着语文。
对方要上学,而她在家里,学校又规定每天要穿校服。
好戏才刚刚开始。
接下来的几天,帝韶每天掐着时间看着课程表,看同学们都在上什么课。
一旦抓住合适的时机,帝韶马上换好校服,鞋子,反锁上门,坐在椅子上,试图过去。
但并不是每次都成功。
自从上一次在对方上语文课成功过去后,帝韶接下来连续十多次都没有成功。
帝韶看着课程表若有所思。
想要成功像上次一样过去,必须遵守一些规则。
就拿上次为例。
她穿着校服坐在房间里,而对方穿着校服坐在位置上。
当时她能成功过去,达到了以下几点。
一、服装相同。
二、对方当下的举动跟她一样,或者她们都处在单独一人呆着的情况。
就好比原主每天早上来到学校后,有放下书包先去厕所的习惯。
对方知晓这个习惯,来到学校后,就会放下书包同样去厕所。
在厕所间内,或者洗手台边,又或者在走廊上时,对方就会试图过来。
一旦成功过来,对方会第一时间返回教室内,做了事之后迅速离开教室。
而在对方离开教室的途中。
两个时空会因为两人同样在走廊走动,发现相同点,强行把人换过来。
就像是上次另一个苗静月把她作业撕了的那次。
对方极有可能刚出教室,在走廊上,而她正在走廊上走回教室。
正是在那一瞬间,时空发生了重叠。
时空找到了相同点,相同即稳定,所以把她们强行对调回去。
如果利用不稳定这个漏洞,是否能延长她在另外一个时空存在的时间?
她需要实验,来证明自己这个猜测。
一旦成功,那这主动权可就完全掌握在她手中。
对方将处于被动,且无能为力。
进行测试前,帝韶特意让球球给小黑发消息,问现在班级的同学们正在上什么课?
听到是富婆让球球来找自己,小黑顿时精神了,秒回:数学课,老师挑狗司上去做题了,我听不懂,听不懂!
球球挑重点传达给帝韶:“小韶,在上数学课,主神被老师叫讲台上去做题了。”
帝韶嗯了一声,迅速调整状态坐下。
既然班级相同,同学也相同。
那在另一个时空里,另一个司谨也在台上做数学题,而此时
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