第52章小孩们的日记本
范先生最近发现了一件有趣的事,他在了解他的两个学生的过程中,有幸见到了他们所谓的日记本。
这是据说他们娘提出的要求:读书认字要落到实处,既然我们逃荒经历了这么多的事和见了这么多的人,还走了这么远的路,总要记录下来吧?等以后去了京城,还可以整理出来,出个游记呢!
两头对娘亲的说法没有意见,反正,不会的字先空着,等会写了再填上就是。
有趣的是,他们的日记本,格式一致,基本以,时间,地理,人文,风俗,物价,教育,酒楼特色等组成。大头的日记比较偏向于经济,二头的日记在人和食物上描述最多。
同样的一天,同样的经历,角度侧重点不同,看起来都很是有童趣,而,民生物价的,他们还会做统计表格,每处的粮价差异,一目了然。
范先生以前在书院主要教的是秀才,还有些举子,皆为科举应试而来,所说策论也会考验学子门对时势问题的见解,但是大多还是以方法论为主,而这么聚焦在各地人口,粮价这等细节的,还是这么小孩子的,他还真是第一次遇到。
他的学生最小也是十六七,两头这般年纪,这般接地气,他真要好好想想怎么教,这么好的苗子,不能白瞎了啊。
最后,人家还给蜀王去信,附带上了两头的日记本,对两个学生高度赞扬,从小阅历丰富,比同龄在学堂读书的孩子接地气,未来可期。
而且,他发现人家孩子还有最大一个优点:脸皮太厚了!不管多丢脸的问题,就没他们不好意思问的。干了蠢事,人家也不会害羞啥的,人家说:“我们还是孩子呢,不会就不会,有啥子不好意思的!”
听听,多好的苗子!现在他在学识教导的同时,最重要的还是在给他们树立正确的认知,培养他们的积极进取心。可不能让他们娘给拖后腿了!
蜀王收到唠叨了一堆废话的信件,还看到了两个孩子的日记本。从一开始,斗大的字迹,到后来的勉强工整和均匀,内容充满童趣。觉得独乐不过瘾,还带着王妃与世子共赏。
世子端端正正的坐着,看着日记,眉毛扬起数次,仔细看的话,嘴角上扬的弧度也很明显。
蜀王妃夸人就很直接:“人家翠花一个大字不识的农妇,能把孩子教的这么好,可见是个有真本事的!”
蜀王世子:这一家人都是人才,敲重点,要搞好关系呀!
不久后,范先生就接到族里“侄孙”的来信,听闻堂伯收了两位很优秀的学生,想要和他们交盆友,笔友要不要交一下呀?
看着这“侄孙”的称呼,范先生都忍不住抽了自己一个嘴巴,让你得瑟!
于是,两头莫名多了一个先生族亲侄孙的笔友。这位笔友对他们的游记很有兴
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