疑的目光看了我们一眼。我们两个赶紧收回了目光,天晓得刚才的目光是不是很猥琐。
申琳没有并没有说什么,而是直接进入了正题,让我们把整理好的文件给她看看。
我们两个人都一脸紧张的盯着申琳。申琳翻看着文件,神情很严肃,和刚才的样子判若两人。
这样看了大概有几分钟,然后从这些文件冲抽出一份文件,放到我面前,我一看,这是我制订的教学计划,我心里不由一紧,妈的,申琳该不会挑出我这文件里有什么毛病吧。
“小张,这是你制订的教学计划吗?”申琳问我道。
我吞吞吐吐的说,“是,是啊。”天晓得申琳问这话什么意思,我也不敢回答的太干脆了。
申琳微微点点头,嘴角浮起一丝清淡的笑容,“恩,你这个教学计划很不错,非常有新意。从综合角度来提升学生的能力。”
原来申琳是在褒奖我的,我稍稍松口气。
“不过,”申琳眉头皱了一下,说,:“小张,你虽然加入了这些新的课程,但是有些少了。我看可以多加一些。比如你这上面提到的透视美术学。”
“这个,校长。”我说,“透视美术学只是教学计划中的一项,它旨在为学生更好接受平面广告提供一些辅助作用,而不能作为主要的课程,我担心……”
申琳一摆手,用不容置疑的口气说,“省去你的担心吧。”
我自然是知道申琳这样做是另有深意,不过我想不明白。却又不敢再问,要知道,再问的话等于就是质疑领导做的决定,这可是个大忌讳。
田林这小子比我脑袋转的快,他说,“校长,我听说劳动局和财政局对于我们这些材料的审核是非常严格的。”
申琳没有做正面回答,而是说,“劳动局审核的一个重要部分就是教学计划。通过一个教学计划可以看出一个学校教学的整体水准。你们制订的这个教学计划非常不错。”
其实我后来才知道,这个教学计划虽然是送到了劳动局,但是随后这些材料就会传到教育局那里,劳动局通过听取劳动局的意见,最后才做出综合的决定。但是这些事情我在当时是不知道的,直到后来真正和他们打交道了才知道。
我原来以为申琳会和我们具体谈谈明天去劳动局的一些注意事项,不过她并没有谈,而是寥寥的谈了几句往届各期严琴做这种资料的具体情况。随后听出来,申琳这么说是想让我们找严琴寻求帮助。其实这算是给我们指明了一个道路。
申琳随后叮嘱我们说,“小张,田林,对于这教学计划上的课程安排你们是有信心的吧。”
我们两个点点头。
申琳看了我们一眼,然后说,“很好。今天教育局给我来个电话,等到我们这学期开班那天,届时,教研室会有人来听课,至于具
请收藏:https://m.jshen.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)